潘教授执教“大美兰亭——《兰亭集序》群文阅读”示范课，为老师们展示了一堂新课改背景下的精彩课堂。潘教授带领学生“赴兰亭雅集、解千古忧思、读兰亭之帖、传兰亭美学”，真正将学生的“学”“知”“思”完美结合，为其拉开走进中国美学的大门。整堂课活而不乱，盈而不杂，学生获得的不再是无法迁移的惰性知识，而是充满活力的活性知识。潘教授引导学生从文字、历史、艺术等多条线路感受《兰亭集序》的魅力，体现了大单元教学的设计理念。

潘教授作报告

　　最后，侯成宾主任对潘教授的执教与报告进行了精彩详实地点评，同时对下一步深入开展大单元教学与研究提出了更高的要求：一是要打造丰富的语文教学生态，二是必须上出富有生机、人文趣味的语文课，三是要处理好语文教学中的多重关系。

侯成宾主任点评

　　本次研讨活动，有效地推进了新课标下大单元教学的探索与研究，为教师们如何进行大单元教学提供了有效的思路引领，让教师们深刻认识到教育的核心素养时代已然来临，这要求教师不仅要教授学科知识，还要从学科的逻辑性教育转向培育能在真实情境中应用迁移的素养，真正实现五育融合、立德树人。