山东省泰安第十九中学“家校合作共育”
山东省泰安第十九中学“家校合作共育”
发布时间：2024/6/17
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家校合作共育是泰安第十九中学“十大行动”的有机组成，更是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通，扎扎实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育。
1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。
2、建立班级家长委员会，学校家长委员会，初步构建家校合作机构。
3、构建班级家长QQ群、微信群等平台，促进老师、家长的交流。
4、建全留守学生成长档案，建立留守学生关爱室，定期开放留守学生关爱室相关活动，增进留守学生与家长的联系，关注留守学生的健康成长。
5、通过开展家长会、学校教育活动开放日等活动，增进家长对学校的理解、关心、支持和参与，初步形成多元化育人。
1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。
2、建立班级家长委员会，学校家长委员会，初步构建家校合作机构。
3、构建班级家长QQ群、微信群等平台，促进老师、家长的交流。
4、建全留守学生成长档案，建立留守学生关爱室，定期开放留守学生关爱室相关活动，增进留守学生与家长的联系，关注留守学生的健康成长。
5、通过开展家长会、学校教育活动开放日等活动，增进家长对学校的理解、关心、支持和参与，初步形成多元化育人。
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