泰安第十九中学2023-2024学年度工作总结

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泰安第十九中学2023-2024学年度工作总结

发布时间：2024/9/5 游览量941

　　上学年，在市委市政府和市教育局的领导关怀下，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定社会主义办学方向，秉持“德育为首，质量争一，从严治校，规范管理”的办学宗旨，以党建工作为统领，以教学质量为核心，创新学校治理方式，构建特色学校文化，优化教师队伍建设，扎实推进各项工作。全体教职员工坚守教育初心，牢记育人使命，转变教学理念，奋力创优争先，圆满完成了各项教育教学任务，取得了令人满意的成绩。2024年高考，我校再创辉煌。高三共730人参加夏季高考，文化课本科上线362人，艺体本科上线54人，共416人本科上线。各项数据完成均稳居市直高中前列，受到了市局领导和广大人民群众的肯定和好评。在期末统考中，高一高二年级也取得了令人欣喜的成绩，出色完成了各项教育教学任务。为此，学校受到了上级领导的充分肯定和社会的高度赞扬，先后荣获了泰安市2022-2023学年度高中教学工作先进学校、泰安市德育工作先进集体、山东省星级食堂、市级无废学校、泰安市安全生产工作成绩突出单位、省文明校园、山东省诗意校园、泰安市五星级平安校园等多项荣誉称号。现将一学年工作，向大会做总结汇报：
　　一、加强了各类队伍建设，突出了党员领导干部的模范带头作用
　　（一）继续加强了党员干部队伍培训建设，打造了一支团结奋斗、吃苦耐劳、作风顽强的干部队伍
　　1.强化理论武装，筑牢思想根基。校党委严格落实“第一议题”制度，高质量召开了2023年度民主生活会；扎实有序地开展了习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育；线上通过“灯塔-党建在线”，线下采用集中学习培训和参观学习，组织全体党员赴陆房战役纪念馆进行党性教育，全方位开展了党员教育培训工作；每月常态化开展教职工政治理论学习，印发了《习近平总书记关于教育的重要论述》，供全体教职工学习。
　　2.聚焦意识形态，巩固思想阵地。校党委高度重视意识形态工作，加强思想引领和团结凝聚，有效维护了校园意识形态安全。同时，积极开展统一战线工作，汇聚各方力量，共同推动学校发展。
　　3.确定突破项目，打造党建品牌。借助“‘五高’旗帜领航”和“党建+大思政”突破项目，持续打造“党建引领、立德树人”一校一品党建品牌，将党建工作与教育教学深度融合，有效提升了育人质量。
　　4.强化组织建设，发挥战斗堡垒作用。积极推进党支部标准化、规范化建设，落实党委成员联系支部制度、党员联系服务师生制度、党员量化积分管理制度。每季度举行一次支部书记工作汇报，年底开展党支部书记述职评议考核。规范落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、谈心谈话、民主评议等组织生活。在“三亮三比三评”活动中，激发了党员活力，提升了队伍凝聚力。民主评议党员，我校31名党员被评定为优秀党员，第一党支部评为“五星级党支部”。  
　　5.深化党风廉政建设，营造风清气正政治生态环境。积极开展廉洁文化进校园、案例警示教育、节假日廉洁提醒、形式主义排查、廉政风险排查、群众身边不正之风和腐败问题集中整治等系列活动，营造了风清气正的校园环境。同时，加强了对《中国共产党纪律处分条例》的学习，筑牢党员干部纪律防线。岳承喜同志荣获泰安市优秀共产党员称号，魏兴华、王强荣获泰安市教育系统优秀共产党员称号，徐文广荣获泰安市教育系统优秀党务工作者称号，校党委荣获泰安市教育系统先进基层党组织称号。
　　（二）继续加强了师德师能建设，打造了一支爱岗敬业、业务精湛、师德高尚的教师队伍
　　1.学校进一步优化了师德建设教育活动实施方案。丰富了活动内容，创新了活动形式，做到有计划、有措施、有检查，把师德教育贯穿于教师培养、培训、考核、激励、奖惩及日常管理的全过程，使全体教师知晓当有所为、当有所不为，让老师们知红线、明底线，知奖惩、明事理。学校定期深入各办公室检查各项规章制度的落实情况，用具体工作督促老师们守规矩、守纪律，肯付出、甘奉献，以自身高尚的师德影响教育学生，在学生和家长心中树立了良好的师德形象。通过学习机制、监督机制、评价机制的完善，老师们提高了师德意识、形象意识，强化了廉洁从教、文明从教的观念，杜绝了有偿家教，师德水平进一步提高。为此，涌现出了一批师德优秀教师代表。一是在“我最满意的教师”评选活动中，张明、王程程、李梅、周政、刘金霞、张凤群、武文杰、冯嵘、李瑾茹、梁思存、刘英、杜逍逍、冯宁、商红梅、周生厚、姚芊、张小莹、何秀丽、张心梦、毛宁芳、吴国勇、孙其军、解晓雪、商智卿、吴红丽、王祥洪、邱玉萍、宋敏、范维悦、许洁、苏丽、冯正业、沈孝惠、张媛霞、苏爱波、时孟、周宇峰、龚久胜、高鹤、杨珂、赵张、郝呈章、张雪、李光震、耿伟、李春红、林文雪、孙延丽、杨娜、陈红、魏兴华、李婷、王君、安强、赵秀云、张新新、张兆玲、李秀萍、周生朋等老师被评为学生最喜欢的教师。二是在教学成绩优秀班主任评选中，刘英、张小莹、岳承喜、房慧、范明强、孟广山、宗成华、刘金霞、范娟、姚芊、邱玉萍、刘少梅、王大伟、许洁、张迪、王庆美、王金明、冯正业、商智卿、张志强、李婷、裴依甜、郝呈章、陈红、王振河、赵秀云、张雪(语文)、王可、张雪(英语)、王军(政治)等被评为优秀班主任。三是在量化管理班主任评选中，刘英、岳承喜、范明强、刘金霞、张小莹、王金城、张磊、张明、苏丽、刘少梅、苏爱波、李代刚、邱玉萍、张志强、吴红丽、许洁、王振河、周生朋、孙延丽、陈红、李秀萍、赵秀云、裴依甜、郝呈章等被评为优秀班主任。
　　2.学校进一步加强了教师的各级各类培训学习，提升了老师们的业务能力。组织老师们参加了线上线下各级各类培训，使老师们通过聆听本学科专家的报告，增长了知识，开阔了视野，提升了能力，为本学科教学提供了有力的保障。继续抓好了“青年教师专业发展联盟培训”活动，对青年教师进行了沉浸式的培训指导，解决了青年教师教学中甚至是生活的一些实际问题，拓宽了教学思路和方法，全方位促进了我校青年教师的成长;认真贯彻了我校“青蓝工程”教师发展理念，以“新老教师拜师结对”为载体，积极开展相关活动，在常规检查中对新老教师听课进行专项检查，促进了新教师专业成长，发挥了骨干教师示范引领作用；举行了级部周研讨课和校级示范课，教师们共同研讨，共同提高；组织老师们参加了每年一度的省远程培训，为教师们的专业成长提供了的平台，我校连年获得山东省远程研修组织工作先进单位荣誉称号。一系列的培训学习，有效提升了老师们的教学能力，涌现出了一批师能优秀教师代表。在“教学常规管理月先进个人”评选中，范娟、何秀丽、冯嵘、张心梦、李贵花、戚立华、李梅、解秋凤、刘红、赵珊珊、王华、李娟、裴晓萍、王大伟、高鹤、苏丽、王金明、范维悦、贾茹、张亚睿、李光震、王红、董雪、李婷、刘宏保、杨仲平、陈红、李斌、周赛、沈典祥等老师被评为教学常规管理先进个人。
　　3.学校加强了对各级部各备课组的宏观调控。强化了备课组长在组内的权威地位，增强备课组长的工作积极性与主动性。在优秀备课组长评选中，杜逍逍、戚立华、周生厚、范娟、李娟、吴红丽、沈孝惠、许洁、周赛、陈红、邱红、王君等老师被评为优秀备课组长。
　　（三）加强引导，不断规范办学行为，强化常规教学管理。在强化教育教学管理的过程中，学校不断修订完善了课程安排、管理制度、评价体系等内容，进一步规范了办学行为，强化了教育教学管理。实践证明，在全年的教学过程中，学生的思想道德、身体素质、人格修养、自主学习能力等有了全面发展，取得了一系列优异的成绩，彰显了我校“积极、勤奋、健康、文明”的特色学校文化内涵。
　　（四）推动了我校小初高衔接教育教学研究工作科学、规范和常态化开展。落实了驿站式教研年度活动计划，积极与山口镇教办、大津口乡教办、万官路学校、高新区教科研中心等联系，制定了《山东省泰安第十九中学小初高衔接“育苗”实施方案》及名单，申报了初高中衔接教育课题两项，5月18-19日组织了“泰安第十九中学小初高衔接教育教学共同体骨干教师培训研讨”活动，向市教科院推荐了27名小初高衔接教育教学骨干教师培养人选。
　　（五）加强了我校考点考试组织管理，全面提升了组考能力。我校组建了泰安第十九中学考点组织管理团队，每次考试之前，召开专题会议，保障考试公平公正，提高考试效率，规范考试管理，营造良好考试氛围。结合考试具体情况拿出了切实可行的实施方案并认真抓好各项具体工作的落实，鼓励考试工作人员积极作为、开拓创新，建立了持续稳定、锐意进取的考试组织管理队伍。我校先后组织了2024年夏季高考外语听力考试、夏季高考、中考、学业水平考试等大型考试。考试过程组织有序，标准高，规范性强，圆满达成了“安全有序，平稳圆满”的考试目标。实现了我校考点无一例省市区通报、考务操作零失误的考试工作目标。
　　二、进一步巩固和扩大了课改成果，全面完善了各学科新课堂教学模式和管理模式
　　（一）狠抓课堂教学。课堂是提高学生学科素养的主阵地，为进一步提升“大文大理”校级公开课的示范性，学校特邀市教科院各学科教研员及市直高中骨干教师进行现场指导，为我校教师提供了更新更高的交流学习平台，促进了教学方法与经验的共享，极大地激发了老师们的创新精神和教学热情，让所有参与活动的老师更清晰地认识到自身在教学中的优势与不足，从而有针对性地改进教学策略，提升教学效果。这一举措也进一步带动了教研组和备课组磨课的积极性，老师们对内对外参课赛课的重视程度明显提高。在泰安市教育局、泰安市总工会举办的2024年度泰安市中小学青年教师教学竞赛中，我校推选了四位参赛老师,其中，裴依甜老师获得特等奖，李春红、张迪、耿伟三位老师获得一等奖。在2023年泰安市高中教师教学能力大赛中，梁利利、赵秀云、耿伟、王玉莹、陈雪姣等五位老师获得一等奖，九位教师获得二等奖。
　　（二）狠抓艺体教学。各级部对艺体生的文化课学习、专业训练、日常管理都做了科学合理安排，各级部均安排领导干部专门管理艺体特长生及功能室，全力保障了日常训练。高一级部召开了艺体生及专业教师专题会议，提前动员，暑假前召开了艺体学习专题会议，并进行了宣传发动报名，目前已有很多同学根据各自实际，初步打算进行艺体专业的训练，为进入新高二后的全面发展做好了充分准备；高二级部实施精细管理，精准教学，进一步规范了艺体生训练，对训练时间、地点、内容等提出了具体要求，在教学上要求教师降低起点、少讲精练、狠抓基础，保证他们的文化课成绩稳步上升，并对部分艺体生进行了专业模拟考试，找准训练重点，明确发展目标。
　　在艺体活动方面，完成了2024年艺体特长生的招生测试工作和新生入校军训活动；开展了各项传染病、疫情的防控、教育、宣传工作,保障了全校师生的身体健康；成功组织开展了秋季田径运动会、艺术节文艺节目展演、艺术节师生书画摄影作品展等活动；进行了2023年度学生体检工作；做好了2023年度学生体质健康监测数据的测试、分析、上报等工作并迎接了市级抽测活动，均取得优异成绩，李代宽同志代表学校在全市体质健康促进工作现场会上做了典型发言；组织了全国禁毒知识竞赛、国防教育征文等活动，均获得较好名次，受到各级教育、体育行政部门的肯定和表扬。
　　积极组队参加全国及省市各级艺体比赛活动，多名同学在全国、省、市艺体比赛中斩获优异成绩：我校推荐的舞蹈《山歌》荣获了2023年泰安市中小学生校园文化艺术节展演一等奖、优秀实践教学成果奖，我校也荣获优秀组织奖。这一节目代表我市参加由山东省教育厅主办的“2023年山东省中小学生校园艺术节展演”，荣获省二等奖；我校田径队荣获2024年泰安市田径运动会乙组团体总分第三名；在2023年11月举行的“第一届中华人民共和国学生（青年）运动会”上，我校李建国同学代表山东队参加了男子4×100米的接力比赛，并斩获银牌、获得第二名的好成绩，为我省、市和学校争得了荣誉。
　　（三）走科研兴校之路，创品牌特色学校。我校组织了泰安市学科基地申报工作，语文、政治、体育学科被评为泰安市全市普通高中第二批学科基地；组织了市级特色高中申报工作，学校被评为全市第二批市级特色高中；积极组织教师开展课题研究，参与全国教育科学规划2024年度课题《高中数学“一案、二学、三导、五会”模式学习法的实践与探究》的研究，6项课题立项为泰安市教育科学规划课题、专项课题；组织教科研团队创新开展好科研工作，探索特色学术型教师培养的目标、路径，成员自主开展新课标研读、教育教学理论书籍研读、教学反思、课题研究，积极参与到首课思政负责制、初高中衔接教育教学研究共同体、心理健康教育、课堂教学改革等活动中，形成科研效益；举办了“春天送你一首诗”活动，建设诗意校园，书香校园；推动特色校本课程开发，构建《诗词读本》、《人民时评》等校本课程体系，《诗词读本》荣获“泰安市优秀校本课程”，提升了学生核心素养，助力高考备考；“天成”文学社开展了形式多样的社团活动，编印刊发校刊《启航》6期，活跃了师生的文化生活；做好语言文字工作，开展了第26届全国推普周、“学生经典诵读”活动、组织教师参加“黄河文化经典诵读课例评选大赛”、“齐鲁优秀文化育人素材征集”、“黄河文化育人优秀案例评选”等活动，吴红丽、李艳、李向宏等教师获市级以上奖项；组织学生参加“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛，目前省级初评阶段获得省级一等奖10名，二等奖14名，三等奖22名；积极总结、推广学校教科研工作经验，学校教科研经验典型事例获市教科院省级推荐，李代宽、冯正业被评为“泰安市教育科研先进个人”，王庆美、孟广山、张莉、苏爱波、张智财、张明被评为“泰安市直高中学校教育科研先进个人”。
　　三、科学合理地安排了一日常规活动，努力探讨了学生养成教育的新方法新思路
　　（一）立德笃行 为学养正。各级部从学期初的常规管理月开始，针对学生的不同特点，采取了一系列扎实有效的特色教育。高一级部继续严抓习惯养成与文明礼仪教育活动，措施得力，效果明显；高二级部进行了学生自我教育、自我管理方面的探索，学生会工作有声有色，充分调动了学生干部工作的积极性，激发了学生干部为级部尽责，为学生服务的工作热情和智慧；高三级部以“奔跑精神”为核心动力，以高考为目标，精心策划主题班会，多次召开心理报告会和学法指导会，释放学生压力，增强学生高考必胜的信心。高三级部认真落实了学生包保管理。对“边缘生、希望生、艺术生”实施分类推进，有观察、有谈话、有记录、有跟踪、有激励，强化了“在落实上再落实”，取得了良好的促进效果。在全体老师的共同努力下，整个校园氛围浓厚，秩序井然，这为教学质量的提高提供了坚实的保障，也促进了良好校风的进一步改善。
　　（二）特色文化，深入引领。为建设美丽校园，学校深入推进“团结、励志、勤奋、创新”文化建设，在加强学生日常行为规范的同时，开展了多种活动，强化非智力因素的培养，通过首课思政负责制、国旗下讲话、主题班会、学生座谈会、教室文化氛围建设、学生问卷调查、学生班团干部队伍建设、文明宿舍评选、优秀学生评选、致家长一封信、法治报告会、宿舍消防器材培训会等具体工作，不断加强对学生的心理健康、遵纪守法、安全、诚实守信、学习方法、文明礼貌、珍爱生命等方面的教育，丰富了校园文化、宿舍文化和班级文化的内容。
　　（三）精准家访，家校共育。为进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的教育，学校制定了家访活动实施方案，实现了全员家访，学生全覆盖。了解了学生成长环境、思想动态及校内外表现；及时通报了学生在校表现情况，宣传了正确的家庭教育思想，引导家长掌握了教育子女的科学方法；征求了学生及家长对老师和学校工作的意见和建议，提高了学生、家长、社会对学校教育的满意度，强化了老师们的工作责任感和使命感，引起了巨大的社会反响。
　　（四）精准资助，扶贫帮弱。学校以政府助学金为主，多方筹措资金，对班内品学兼优、家庭贫困的学生尽心资助，让他们克服了暂时困难，安心学习，立志长远，刻苦学习，做一名将来对社会有贡献的人。
　　（五）刚性管理，柔性处罚，德育为主。根据《中小学生惩戒规则》《十条禁令》等规章制度，学校对打架斗殴、勾引外来人员入校闹事、带手机、吸烟、谈恋爱等严重违纪现象加大管理力度，对严重违纪的学生决不姑息迁就，刚性管理，努力营造良好的育人环境。对违纪学生，深入了解违纪原因，让其充分认识到自己的错误，如果表现较好，学校就实行柔性处罚，给学生改错的机会。这既教育了学生，又避免了矛盾激化。
　　（六）呵护心灵，守护健康。我校成立心理健康工作领导小组，制定了《心理健康教育工作总体规划文件》《学生心理危机干预制度》等规章制度；高度重视学校心理健康课的开展，通过探索与音乐课相结合，设计了具有本校特色的心理健康课程；利用山东e网通软件，对全校学生进行心理健康状况筛查，建立“一生一档”“一生一案”台账，对预警学生进行教师包保，坚持培训利用好心理委员和宿舍心理联络员，实施学校、年级、班级、宿舍多级管控；每月开展心理健康主题班会，利用班主任开展主题班会和心理老师线上心理主题课程相结合的方式，为学生普及心理健康知识；充分利用心理健康教育月开展心理宣讲、心理手抄报等主题实践活动，同时，邀请了泰安心理学会肖建光老师为高一高二开展题为《管理情绪压力，助力高效学习》讲座，学生们受益匪浅；定时开放心理辅导室，实行了来访制与班主任预约制并行的制度，深受学生的欢迎。
　　四、后勤保障全面及时，进一步突出了以“教学”为中心的服务职能
　　（一）后勤保障，全面及时。我校完成了假期期间各种维修及小型工程的验收、审计工作；做好了冬季供暖工作；完成了学生城镇居民医疗保险录入工作；完成了学校教室护眼灯的安装工作，优化了教学环境；加强了食堂财务管理，进一步规范食品安全管理；做好了春季食品及消防安全工作，保障了我校食堂的公益性和广大师生员工身体健康及生命安全，完成了学校餐厅、超市自主经营模式的转换；完成了学校平房的拆除、地面硬化工作及校训墙的建设工作，美化了校园环境；完成了风雨操场屋面及报告厅顶维修改造工程；完成了厕所及主席台立面维修改造工程；完成了1号学生公寓及办公楼连廊铺、换瓷瓦等维修改造工程；完成了部分室内外墙面粉刷及院墙粉刷工程；完成了综合楼办公室地面铺设工程；完成了教室门翻新及更换工程；完成了2023和2024级学生新桌椅更换；完成了教师办公桌椅的更换；完成了2024级学生校服、军训服的招标采购工作；完成了我校上划市直审计、教职工有息借款审计、膳食经费检查、市财政局会计基础工作规范化验收等工作，均得到了上级部门的好评。
　　（二）安全管理，常抓不懈。根据新形势、新要求不断丰富完善学校安全制度体系建设，重点突出了“一岗双责”和1530安全教育落实；强化了安全演练主题，优化了安全演练流程，操作性、实用性、教育性更加突出。为保证演练实效性，开创性地开展了夜间联动消防演练，提高了学生的夜间应急避险能力；积极吸纳优秀学生加入未然社，有效组织未然社安全员积极参与交通安全管理，进行“一盔一带”安全提醒和拼改装电动车检查，保障学生出行安全，带领周围同学学安全、讲安全，最终人人安全；不断推进落实安全隐患排查整改闭环式管理，建立健全了各种安全档案，顺利迎接了各项安全检查；安全教育提醒形式更加多样、更加及时，内容更加全面，效果显著，并利用升旗仪式、班会、首课思政负责制、安全课、安全演练、广播、宣传栏、假期短信提醒、发放明白纸和一封信等形式加强了对全校师生的交通、消防、防溺水、防恶劣天气等安全教育，增强了师生安全意识，防止意外发生；加强了门卫管理，按照市局要求将保安全部更换为50岁以下人员，进一步提高管理效能，充分发挥了第一关口的防范作用和门面形象作用，工作中高标准严要求；通过走访北上高社区，摸排校园周边环境不安定因素，进一步优化了校园周边环境治理，做好了护校安园工作。认真落实了“四个一律”管理要求，严格管控外来人员出入，严防校园外来伤害事故的发生；进一步规范了车辆人员出入，增强了安全保障，降低了安全隐患，维护了学校良好的教育办公秩序。
　　（三）信息化保障，提高教学效率。我校组织完成了信息中心制度建设，梳理工作任务，明确岗位职责；维护好了现有办公、教学电教设备，使其发挥最大效能；为老师们做好了录课、视频剪辑等做好服务工作；维护好了校园及教室监控设备，做到有据可查，为师生校内安全保驾护航；做好了各类大型考试的听力、监控、安检、无线通讯等设备的维护维修，系统调试，保障考试顺利进行。
　　（四）强化舆情监控，坚守宣传阵地。我校进一步完善了举办论坛、报告会、讲座等活动的报备流程工作，加强防范和审查；创新形式防范和排查意识形态领域和宗教领域风险隐患，形成重点群体关注台账，加强教育和监督；利用国旗下讲话、班会、宣传版面和黑板报等形式加强对学生思想政治教育，确保宣传阵地站牢不失手。发挥好了九零后宣传团队的骨干作用，提升了我校的宣传质量和层次；利用网站、视频号和公众号等现代媒介，对学校优秀师生、各类教育教学活动、校园环境加强了宣传力度，内强素质，外树形象，扩大了学校的影响面，提升了学校在老百姓心目中的口碑。加强了思想引领和理论学习，组织广大统战成员认真学习党的统一战线理论和政策，深刻领会统一战线工作的重要内涵和重大意义，确保学校统一战线工作始终沿着正确的政治方向前进。
　　五、党团妇工和谐并进，营造了和谐融洽的校园人文环境
　　（一）进一步做好了团干部队伍建设，提高了团干部队伍的整体素质。我校建立健全了各级部各班团支部，使各个团支部工作规范化和制度化；以“主题团日活动”为载体，以“发展团员，三会两制一课，戴团徽、亮身份”等活动，狠抓了“团员先进性教育”；积极开展了爱国主义教育，在清明节、五四青年节、七一建党节、八一建军节、九一八事变纪念日、国家公祭日、一·二九运动纪念日等时间点，对全校师生进行爱国主义教育。组织团员到祝阳镇岱岳区革命史馆参观学习，扎实开展了党史学习教育，传承红色基因；建设社团，丰富了同学们的课外生活，播音社团坚持早中晚按时播放音乐和新闻，起到让学生放松心情，愉悦身心的作用；国旗班按时参加升旗仪式，保障了各项活动开展；积极打造了志愿服务品牌，建有北上高家园社区、泰山天烛峰景区、祝阳镇岱岳区革命史馆、山口镇东碾疃村新时代文明实践站等志愿服务基地；积极组织师生参加各类比赛，在泰安市第六届高中生辩论赛中，我校辩论队荣获三等奖，杨金衡同学积极参加志愿服务活动获泰安市教育局证书表彰，在泰安市第六届红色故事讲解大赛中我校学生刘奥博远获得优秀红色讲解员荣誉称号。
　　（二）警钟长鸣，凝聚人心。我校先后组织全体教师认真学习了《关于进一步治理在职教师有偿补课的实施方案》和《教师行为十不准》，积极开展了治理在职教师有偿补课的专项活动，做到温馨提醒、警钟长鸣；召开了师德建设月启动大会，签订了“师德建设责任书”、“道德规范承诺书”、“杜绝有偿补课责任书”及“在职教师专项事务汇报表”，核实名单、一师一档、盖章留存，完善了《师德考核方案》和《师德标兵评选方案》，在全校职工中深入持久地开展了师德建设教育活动；组织了“拔河比赛”，四次文明办公室评选；完成了困难职工的摸排，完成了退休老干部书法、绘画等有关材料的评选及推荐；以“一封信进家”的形式，在安全、卫生、秩序等方面加强了学校家属院的管理和引导；组织了全体教职工健康查体；看望了生病住院的教职工，送去了学校的关怀和温暖。
　　六、不足之处
　　（一）个别教职工大局意识和规则意识不强。在工作中，不同程度地存在着工作拈轻怕重，工作量不足，不服从工作安排，不遵守工作纪律等现象，给学校工作开展带来了不应有的被动，造成了不好的影响。
　　（二）个别教职工考勤不及时。在考勤中，存在着不能按照学校要求，按时、规范考勤，存在晚来早走、有事不请假等散漫现象。
　　（三）校舍面积严重不足。学校受改扩建等各方面客观条件的影响，校舍不足，尤其是学生宿舍、厕所等情况更为紧张，办学条件仍需进一步完善和提高。
　　老师们，面对新的发展机遇和挑战，我们务必“登高望远、奋力争先”，不慕虚荣，不务虚功，狠抓质量、确保安全、争创品牌、力促发展，办好老百姓家门口的优质高中教育。全体教职员工务必更加清醒地认识到我校所面临的严峻形势和发展短板，以主人翁的姿态，自觉增强忧患意识和发展劲头，提升境界，拉高标杆，创新思路，提高效能，以更加昂扬的姿态和更加务实的作风投入到新学年的各项工作中去，为我校品牌建设和泰安教育发展做出新的更大的贡献。

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